UNIDAD I.- DESARROLLO Y ESTRUCTURA DEL LENGUAJE NORMAL: febrero 2012

Tema 1.1.-Lenguaje y tipos de comunicación

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones.

Accede al artículo: Introducción a la lingüística, pág. 1-16
Accede al video: Funciones del lenguaje
Realiza lectura, análisis de video y elabora resumen individual
Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo referente el documento base
Demuestra a través de dramatización en binas el conocimiento adquirido.

Bibliografía: Frías, X. (2000). Introducción a la lingüística. Revista Philologica Romanica , 1-16.

Tema 1.2.-Teorías del desarrollo del lenguaje

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones.

Accede al artículo: Desarrollo Neurolingüístico del lenguaje , pág. 23-39
Realiza lectura y elabora presentación (hora clase)
Accede a la pelicula "el discurso del Rey"
Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el video analizado.
Participa en sesión plenaria en grupo con exposición teniendo como referentes el documento base y producto elaborado.

Bibliografía: Camacho, E. & Chorres, I (2001). Desarrollo Neurolingüístico del lenguaje, 1-41.

Tema 1.3.-Etapas del desarrollo del lenguaje

Actividad: Lectura de libro y artículos de investigación con indicaciones. .

Realiza consulta de libro y artículos:

       1.- Desarrollo del languaje pág 65-69 (disponible en biblioteca escolar)
       2.- Desarrollo del lenguaje enel niño de 0 a 6 años, pág. 1-8
       3.- Habla y lenguaje, pág. 4

Integra información en matriz de contenido (envía por correo electrónico)
Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo referente los documentos base y producto solicitado.

Bibliografía:
Johnston, E. & Johnston, A. (1996). Desarrollo del lenguaje: Lineamientos piagetianos, Argenina: Editorial medica panamericana.

Quezada, M. (1998). Desarrollo del lenguaje en el niño de 0 a 6 años, madril: Congreso, 1-8

Brackett, K. (15 de enero de 2004). TelAbility. Recuperado el 4 de Enero de 2011, de asha.org: http://www.telability.org/handouts/TelAbilityHandoutSpeechandLanguageSP.pdf

Tema 1.4.-Compontes del lenguaje

Actividad: Lectura de libro y artículos de investigación con indicaciones.

Realiza consulta de libro y artículos:

           1.- Desarrollo del languaje, pág. 48-53 (disponible en biblioteca escolar)
         2.- Trastornos del lenguaje, pág. 8-11
          3.- Etapas evolutivas del desarrollo del lenguaje, pág. 4-5

Elabora resumen individual (envía por correo electrónico)
Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo referente los documentos base y producto solicitado.
Elabora un mapa conceptual y demuestra a través de exposición en equipo el conocimiento adquirido.

Bibliografía:

Johnston, E. & Johnston, A. (1996). Desarrollo del lenguaje: Lineamientos piagetianos, Argenina: Editorial medica panamericana.

Luria, A. (s.f.). Luriapsicologia. Recuperado el 4 de enero de 2012, de http://www.luriapsicologia.com/TRASTORNOS%20DEL%20LENGUAJE-%20CARMEN%20MARCO.pdf

Vidal, M. (Diciembre de 1997). Ardilla Digital. Recuperado el 4 de Enero de 2012, de Waece.com:http://ardilladigital.com/DOCUMENTOS/EDUCACION%20ESPECIAL/LOGOPEDIA/DESARROLLO%20LENGUAJE/Las%20etapas%20evolutivas%20del%20desarrollo%20del%20L%20-%20Vidal%20-%20art.pdf

Tema 1.5.- Aparato Fono articulador